{"id":3607,"date":"2024-05-19T16:28:01","date_gmt":"2024-05-19T20:28:01","guid":{"rendered":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/?p=3607"},"modified":"2024-05-19T16:28:01","modified_gmt":"2024-05-19T20:28:01","slug":"el-vitral-de-la-ciencia-vol-4-n-5-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/el-vitral-de-la-ciencia-vol-4-n-5-2024\/","title":{"rendered":"El Vitral de la Ciencia. Vol 4. N\u00b0 5: (2024)"},"content":{"rendered":"

\"\"Vol 4. (5). A\u00f1o 2024<\/span><\/strong><\/p>\n

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Ver Revista completa<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

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\"\"LA CIENCIA Y SU <\/span><\/strong><\/span>DIVULGACI\u00d3N:<\/strong><\/span>
\n<\/span>PRODUCTOS DE LA CESTA B\u00c1SICA<\/span><\/strong><\/span> <\/span>
\nPor Dr\u00a0 Miguel Alfonzo<\/strong><\/span><\/p>\n

Quiero iniciar este articulo con una frase que es impactante ante la verdad que encierra y que cada d\u00eda tiene una mayor pertinencia para el pa\u00eds. Me refiero a la que expres\u00f3 el profesor fil\u00f3sofo, el argentino Risieri Frondizi (fundador de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la Universidad Central de Venezuela (UCV):<\/p>\n

\u00bfY si no estudiamos nuestra propia realidad…qui\u00e9n lo ha de hacer por nosotros?<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

La traigo a colaci\u00f3n porque quiero tratar en este art\u00edculo sobre la ciencia y su divulgaci\u00f3n, las cuales deben ser tratadas como art\u00edculos de primera necesidad para el pueblo venezolano, as\u00ed como la arepa, el aceite o la sal, que son productos de nuestra cesta alimentaria, vitales para nuestra existencia.<\/p>\n

Tratar\u00e9 en esta disertaci\u00f3n, sobre la importancia que tiene que nuestra sociedad venezolana o una fracci\u00f3n suficientemente poderosa de su poblaci\u00f3n, est\u00e9 embuida en la ciencia, en una visi\u00f3n del mundo que con sus saberes, sus conocimientos (con todas sus acepciones) que les permita ejercer su soberan\u00eda plenamente.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 digo esto? \u00bfEs una exageraci\u00f3n de mi parte? Definitivamente no. Se ha dicho que el conocimiento es la palanca que va a permitir el crecimiento econ\u00f3mico de la sociedad. Yo dir\u00eda que adem\u00e1s, el crecimiento espiritual de una naci\u00f3n. El Homo sapiens es curioso por nacimiento. Esa curiosidad ha sido el motor a lo largo de la historia de la humanidad para los cambios que ha tenido la especie humana. Su curiosidad por comprender su mundo le ayud\u00f3 a formular preguntas y buscar las respuestas respectivas. Sin embargo, en muchos, a medida que van creciendo, van perdiendo esa curiosidad innata (hoy en d\u00eda, gracias a la alienaci\u00f3n del capitalismo combinado con el arribo de las RRSS, entre otras causas). Ya no tiene preguntas ni mucho menos curiosidad para comprender su mundo. Peor, no le interesa comprenderlo, es el vivir el d\u00eda a d\u00eda, como aut\u00f3mata, no comprendiendo su realidad ni averiguando las causas de su penosa existencia diaria.<\/p>\n

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\"\"NUESTRA CIENCIA:<\/strong><\/span>
\n<\/span>entre lo posible<\/span> y lo necesario<\/strong>
\n<\/span>Por Dr Pedro Alson<\/strong><\/span><\/p>\n

Introducci\u00f3n<\/strong>
\nUna mirada sobre la realidad que concierne las facultades de ciencias, la educaci\u00f3n en los liceos, la actividad cient\u00edfica en el pa\u00eds, etc\u2026 no nos puede dejar indiferentes. Podemos reconocer las estructuras de \u201csiempre\u201d, pero con un funcionamiento cualitativo diferente. Las relaciones entre esas estructuras, en algunos casos han desaparecido, en otros han llegado a su m\u00ednima expresi\u00f3n y en otros nunca existieron. La precariedad de la situaci\u00f3n es tan evidente que utilizar este art\u00edculo para alertar sobre ella tiene poco sentido. Ser\u00eda llover sobre mojado.<\/p>\n

Tiene m\u00e1s sentido se\u00f1alar, para aquellos que no tienen conciencia de ello, que la ciencia es la que permite que el planeta pueda mantener los miles de millones de seres humanos que existen. En particular, con una ciencia de hace tres siglos ser\u00eda imposible la presencia de tantos humanos sobre el planeta. El otro aspecto esencial es que la ciencia no para. Y menos en este momento de la historia humana: el ritmo de actividad cient\u00edfica es cada vez mayor. Finalmente, la ciencia es parte vital de los pa\u00edses m\u00e1s poderosos. Y no hay soberan\u00eda sin ciencia nacional.<\/p>\n

Por ello, tomando en cuenta que se cumplen los 66 a\u00f1os de la fundaci\u00f3n de la Facultad de Ciencias de la UCV, recordar\u00e9 en primer lugar algunos aspectos de su evoluci\u00f3n. Enfatizando en algunas experiencias que pueden ser \u00fatiles en las actuales circunstancias.<\/p>\n

Pero luego apunto a ciertas posibilidades para nuestra realidad nacional. En ning\u00fan momento pretendo defender lo que presento y mucho menos, tener la verdad en mis manos. Lo que muestro es solo un ejercicio de imaginaci\u00f3n, que lleva en \u00e9l mis propias limitaciones. Me gustar\u00eda que lo que escribo fuese tomado como una invitaci\u00f3n a mirar la realidad cient\u00edfica nacional con una mirada renovada, actualizada, que tome en cuenta los enormes avances cient\u00edficos de estos \u00faltimos 80 a\u00f1os y las posibilidades que ofrecen para reconstruir, sobre nuevas bases, la estructura cient\u00edfica nacional.<\/p>\n

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\"\"IMPORTANCIA DE LA CIENCIA EN LA VENEZUELA DE HOY<\/span><\/strong><\/span>
\nAREAS PROTEGIDAS<\/strong><\/span>
\nHACIA UN MODELO DE GOBERNANZA<\/strong><\/span>
\nPor Dra Nora Malaver<\/strong><\/p>\n

Am\u00e9rica Latina y el Caribe poseen una importante dotaci\u00f3n de recursos naturales renovables y no renovables estrat\u00e9gicos que han jugado un papel clave en el desarrollo de la regi\u00f3n. Por ejemplo, a nivel econ\u00f3mico, en ciertos pa\u00edses el patrimonio natural representa m\u00e1s del 45 % del total de exportaciones y hasta el 38 % de los ingresos fiscales (Catacora-Vargas et al., 2022). Sin embargo, su distribuci\u00f3n y relevancia no es homog\u00e9nea, y por otro lado, en muchos casos el patrimonio natural est\u00e1 disminuyendo provocando efectos negativos en la salud ambiental, la justicia social y la conflictividad socioecol\u00f3gica y la sostenibilidad econ\u00f3mica.<\/p>\n

Es creciente el reconocimiento en la \u00faltimas d\u00e9cadas que ha ganado la importancia de la biodiversidad, no s\u00f3lo como expresi\u00f3n de las diferentes formas de vida presentes en el planeta, sino tambi\u00e9n como la base del bienestar y la calidad de vida de los seres humanos (Catacora-Vargas et al., 2022) En este \u00faltimo aspecto, la sociedad ha llegado a comprender mejor la relaci\u00f3n directa de la biodiversidad con la salud y el desarrollo humano, as\u00ed como con su seguridad y cultura (UNEP, 2007). Estos beneficios que se derivan de la biodiversidad son conocidos como servicios ecosist\u00e9micos. La prestaci\u00f3n y el mantenimiento de estos servicios es indispensable para la supervivencia de la vida humana en el planeta, algo s\u00f3lo posible si se garantiza la estructura y el funcionamiento de la biodiversidad (MEA, 2005).<\/p>\n

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\"\"NI\u00d1AS, NI\u00d1OS Y J\u00d3VENES QUE SUE\u00d1AN SER CIENT\u00cdFICOS<\/span><\/span><\/strong><\/span>
\nSemilleros de Investigaci\u00f3n<\/strong><\/span>
\nPrograma Semilleros Cient\u00edficos En Venezuela<\/span><\/strong>
\nPor Dra Estalina Ba\u00e9z-Ram\u00edrez
\n<\/strong><\/p>\n

En la historia de la humanidad, ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes han hecho importantes contribuciones al mundo del arte, del deporte, de la ciencia, entre otros \u00e1mbitos importantes como activistas por la defensa del ambiente y derechos de mujeres. Algunos ejemplos son Pablo Picasso artista pl\u00e1stico quien pint\u00f3 su primer oleo a los 8 a\u00f1os, Akrit Jaswal el cirujano m\u00e1s joven de la historia m\u00e9dica, Wolfang Amadeus Mozart compon\u00eda sus obras musicales desde los 5 a\u00f1os.<\/p>\n

En Venezuela, emerge una generaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes en los que despierta la vocaci\u00f3n de ser cient\u00edficos, recientemente 290 ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes mostraron sus habilidades en rob\u00f3tica y presentaron proyectos en las Olimpiadas Nacionales de Rob\u00f3tica, en la b\u00fasqueda de crear soluciones para problemas de sus comunidades (Bravo S, 2023).<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 representa el t\u00e9rmino semilla?<\/strong>
\nLa semilla representa potencialmente lo que ser\u00e1, la creaci\u00f3n, el punto de partida, donde empieza la vida, a partir de la cual nace una nueva planta.<\/p>\n

Las ni\u00f1as, los ni\u00f1os y los j\u00f3venes representan esa semilla, el punto donde empieza la vida y en el que nacen nuevas ideas, proyectos, donde nace la esperanza, para desarrollar una ciencia y tecnolog\u00eda que contribuya a la resoluci\u00f3n de los principales problemas del pa\u00eds y de la humanidad.<\/p>\n

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\"\"Entrevista al Dr. Gilberto Payares Trujillo:<\/strong><\/p>\n

TODA LA VIDA PARA LA CIENCIA<\/span><\/strong><\/span>
\nLa Fumigaci\u00f3n Qu\u00edmica Para el Control de Vectores <\/strong><\/span>
\nEs un Negocio de las Grandes Transnacionales
\nPor Lic Luisa Andarcia Rodr\u00edguez<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Extenso es el curr\u00edculo de Gilberto Payares Trujillo, venezolano, nacido en una zona popular de Caracas, espec\u00edficamente en el sector La Zaleta de Prado de Mar\u00eda, el 28 de noviembre de 1945. Es egresado de la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela (UCV)como licenciado en Biolog\u00eda en el a\u00f1o 1971; obtiene t\u00edtulo de Master of Sciencie en 1980 de la Liverpool University (Liverpool School of Tropical Medicine, Liverpool, England); realiza el doctorado en el Council for National Awards. (National Instituto for Medical Researd Mill Hill, Londres, Inglaterra) con t\u00edtulo de Philosophical Doctor (PhD) en 1985. Treinta son las p\u00e1ginas de su resumen curricular y dilatada su acci\u00f3n en la investigaci\u00f3n y la docencia en la UCV durante m\u00e1s de 50 a\u00f1os como servidor p\u00fablico de Venezuela.<\/p>\n

Razonamiento introspectivo y la resiliencia aprehendida<\/strong>
\nDe Prados de Mar\u00eda provienen las evocaciones sobre el cochero Isidoro. Recuerda que acud\u00eda a guardar su coche en el que sacaba a pasear a las muchachas por las calles de Caracas. En la escuela Franklin Delano Roosevelt, inicia sus estudios primarios el doctor Gilberto Payares Trujillo, terminando en la Gran Colombia. No sin antes recordar los a\u00f1os cuando repiti\u00f3 cuarto y quinto grado y tal vez por eso, a edad temprana inicia su razonamiento, conciencia y madurez introspectiva sobre la pobreza, su vida y su educaci\u00f3n. Se da cuenta que tiene una madre divorciada y revolucionaria, Rosario Trujillo, capaz de romper las barreras de la pobreza para enviar a la escuela a sus cuatro hijos varones y, casada por segundas nupcias y de cuya uni\u00f3n, se agrega su hermanita, hoy la gran bailarina de Venezuela Zandra Ivanova Rodr\u00edguez Trujillo; a la que acompa\u00f1aba a la Escuela Interamericana de ballet, por instrucciones de su mam\u00e1.<\/p>\n

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\"\"Entrevista al Profesor Gustavo Villarroel:<\/strong><\/p>\n

El venezolano ha demostrado ser excelente profesional<\/strong><\/span>
\ny estamos preparados para enfrentar cualquier reto<\/span><\/strong>
\nPor Lic Noel Brice\u00f1o R\u00edos<\/strong><\/p>\n

En base a su quehacer, a su experiencia como acad\u00e9mico, como profesor, \u00bfC\u00f3mo usted definir\u00eda esa palabra que mucha gente dice pero no la comprende? \u00bfC\u00f3mo usted define a la ciencia?<\/strong><\/span><\/p>\n

De la forma como me formulaste la pregunta me permite decirte qu\u00e9 es la b\u00fasqueda del conocimiento. Y ordenar ese conocimiento de tal manera que sea asequible a cualquier p\u00fablico.<\/p>\n

El p\u00fablico que es acad\u00e9mico y el p\u00fablico no acad\u00e9mico. Por decir, utilizando la palabra p\u00fablico, las personas que est\u00e1n vinculadas en el medio acad\u00e9mico, puede decir institutos de universitario, de investigaci\u00f3n, tienen una formaci\u00f3n acad\u00e9mica que les permite ir en esa b\u00fasqueda, comprenderla, transitarla, se informa, la modifica, pero est\u00e1n generando de alguna manera conocimiento.<\/p>\n

Y el sector no acad\u00e9mico tambi\u00e9n genera conocimientos en sus comunidades, en su quehacer. No hay nadie que conozca mejor el ambiente donde vive que un campesino o una persona que vive en la monta\u00f1a. Incluso lo conoce mejor. Uno lo conoce a lo mejor desde el punto de vista cient\u00edfico, pero ellos lo conocen desde lo cotidiano.<\/p>\n

Saben cu\u00e1ndo se acercan las lluvias, saben cu\u00e1ndo se acerca la sequ\u00eda, saben cu\u00e1ndo una plaga afecta a la vida. Est\u00e1n curtidos. En tanto que el acad\u00e9mico tiene que visitar, tiene que tomar muestras, se lleva mucho tiempo en procesar y ofrecer resultados. Es decir, son dos formas de acercarse a la b\u00fasqueda del conocimiento.<\/p>\n

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Vol 4. (5). A\u00f1o 2024   Ver Revista completa             LA CIENCIA Y SU DIVULGACI\u00d3N: PRODUCTOS DE LA CESTA B\u00c1SICA Por Dr\u00a0 Miguel Alfonzo Quiero… <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3608,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,22,18,21],"tags":[],"class_list":["post-3607","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacado","category-vitral","category-porta","category-publi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3607","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3607"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3607\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3608"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3607"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3607"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3607"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}