la vocaci\u00f3n pacifista de Humberto Fern\u00e1ndez-Mor\u00e1n<\/span>
\nPor Dr. Angel L. Viloria<\/strong><\/p>\nHumberto Fern\u00e1ndez-Mor\u00e1n, valor de la ciencia moderna universal y prohombre de la tecnolog\u00eda en Venezuela, naci\u00f3 en la Maracaibo de 1924, amparado por una familia de profundo arraigo zuliano, en la que destacaron personas industriosas, dedicadas a actividades agropecuarias y comerciales. Antes de la aparici\u00f3n y r\u00e1pido desarrollo industrial de la explotaci\u00f3n petrolera, el comercio de la ciudad era dominado por grandes casas agroexportadoras establecidas por inmigrantes alemanes, quienes localmente ejercieron influencia cultural principalmente desde la segunda mitad del siglo XIX.<\/p>\n
En 1924, estas compa\u00f1\u00edas estaban siendo gradualmente desplazadas por los negocios derivados del primer boom petrolero venezolano, muchos de ellos implantados desde los Estados Unidos, Gran Breta\u00f1a y Holanda. Luis Fern\u00e1ndez-Mor\u00e1n, ganadero y comerciante recursivo, padre de Humberto, detect\u00f3 los cambios que estaban ocurriendo y supo capear exitosamente esta transici\u00f3n econ\u00f3mica, logrando mantener notable solvencia para su familia, en aquellos a\u00f1os en que la pobreza era el destino de las mayor\u00edas. No obstante, como muchos venezolanos que le fueron contempor\u00e1neos se sent\u00eda inconforme con la pol\u00edtica represiva del gobierno de Juan Vicente G\u00f3mez y despu\u00e9s de un incidente menor de car\u00e1cter pol\u00edtico fue detenido por la fuerza policial y hecho prisionero. Eran a\u00f1os de mucha agitaci\u00f3n pol\u00edtica en Venezuela, destacando en Caracas los primeros movimientos estudiantiles masivos (Carnaval de 1928, del 6 al 14 de febrero), la insurrecci\u00f3n militar del 7 de abril en Miraflores, el alzamiento de los Andes denominado La Gabaldonera (Trujillo, Lara y Portuguesa, iniciado en abril de 1928), la invasi\u00f3n de la Vela de Coro (8 de junio de 1929) y la Expedici\u00f3n del Falke, cuyo desembarco ocurri\u00f3 en Cuman\u00e1 el 11 de agosto de 1929. Todos eventos insurreccionales que terminaron aplacados por la fuerza, con muertos, heridos y muchos presos.<\/p>\n
<\/p>\n
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HUMBERTO FERN\u00c1NDEZ\u2011MOR\u00c1N:<\/strong><\/span>
\nUn m\u00e9dico con las habilidades de un f\u00edsico<\/strong><\/span>
\nPor Dr. Carlos Roja<\/strong>s<\/p>\nM\u00e9dicos y f\u00edsicos<\/strong>
\nAntiguamente, el t\u00e9rmino \u00abF\u00edsica\u00bb designaba a las Ciencias Naturales en su conjunto o a todas las cosas relacionadas con la Naturaleza. Un \u00abf\u00edsico\u00bb era aquella persona con conocimientos de la Naturaleza en general, y del cuerpo humano en particular, por lo que era quien se encargaba de buscar las causas y las curas de las enfermedades. A partir de comienzos del siglo\u202fXVIII, la F\u00edsica se restringi\u00f3 a la ciencia que estudia las propiedades de la materia y la energ\u00eda, tal como la conocemos hoy, design\u00e1ndose como f\u00edsico a quien cultiva esta ciencia y quedando el nombre de m\u00e9dico para quien se dedica a la Medicina.<\/p>\nEn el Tesoro de la Lengua Castellana (1611) ya se distingu\u00eda al \u00abf\u00edsico\u00bb \u2014el que domina la teor\u00eda de la Medicina\u2014 del \u00abm\u00e9dico\u00bb \u2014el que la ejerce en la pr\u00e1ctica\u2014. En ingl\u00e9s, physician (m\u00e9dico) se usa desde ~1200, conservando la ra\u00edz tomada del franc\u00e9s, mientras que physicist (f\u00edsico) es un neologismo que apareci\u00f3 en 1836; en franc\u00e9s sucedi\u00f3 lo contrario: los f\u00edsicos se quedaron con el t\u00e9rmino original physicien, y los m\u00e9dicos pasaron a ser conocidos solo como m\u00e9decins.<\/p>\n
Un caso que ilustra la fecunda colaboraci\u00f3n entre ambas figuras es el del inventor del microscopio electr\u00f3nico de transmisi\u00f3n o TEM, el alem\u00e1n Ernst Ruska (Premio Nobel de F\u00edsica 1986 por ese invento), quien trabajaba conjuntamente con su hermano Helmut, m\u00e9dico de profesi\u00f3n. Mientras Ernst desarroll\u00f3 la f\u00edsica del microscopio electr\u00f3nico, Helmut se enfoc\u00f3 en su aplicaci\u00f3n m\u00e9dica y biol\u00f3gica. Hubo una \u00e9poca en la que, durante el d\u00eda, Ernst se ocupaba de ajustar, alinear y poner a punto el microscopio electr\u00f3nico para que, luego, durante la noche, Helmut pudiera utilizarlo para observar sus muestras biol\u00f3gicas.Adem\u00e1s, Helmut fue el primero que logr\u00f3 visualizar un virus.<\/p>\n
En Humberto Fern\u00e1ndez\u2011Mor\u00e1n (1924\u20111999) confluyen ambas acepciones en una misma persona: fue un m\u00e9dico que domin\u00f3 las habilidades propias de un f\u00edsico experimental, retornando al ideal del conocedor de un todo, lo que le facilit\u00f3 el estudio y la comprensi\u00f3n de los sistemas biol\u00f3gicos de su inter\u00e9s. Movido por entender el origen de las enfermedades y el funcionamiento de los sistemas biol\u00f3gicos, hizo de la microscop\u00eda electr\u00f3nica su t\u00e9cnica reveladora, asoci\u00e1ndola a estudios correlativos con otras t\u00e9cnicas. Para ello adquiri\u00f3 destrezas t\u00edpicamente utilizadas en el campo de la f\u00edsica: \u00f3ptica de electrones, cristalograf\u00eda, difracci\u00f3n de rayos-X, difracci\u00f3n de electrones, contraste de fases, superconductividad, superfluidez, emisi\u00f3n por campo y resonancia magn\u00e9tica nuclear, colaborando estrechamente con f\u00edsicos de renombre.<\/p>\n
<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/elvitraldelaciencia.org\/revista\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/HFM-conferencista-IVNIC-1955-216x300.jpg\")
M\u00c1S ALL\u00c1 DEL MICROSCOPIO: <\/strong><\/span>
\nLa Influencia de la Criomicroscop\u00eda en la Supercomputaci\u00f3n Moderna
\nPor MSc Freddi S\u00e1nchez<\/span><\/strong><\/span><\/p>\nEl siglo XX represent\u00f3 una de las etapas m\u00e1s trascendentales de la f\u00edsica moderna. La consolidaci\u00f3n de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica y la \u00f3ptica electr\u00f3nica sentaron las bases para el desarrollo del primer microscopio electr\u00f3nico de transmisi\u00f3n (TEM), construido por Max Knoll y Ernst Ruska en 1931, logro por el cual este \u00faltimo recibi\u00f3 el Premio Nobel.<\/p>\n
Al alcanzar resoluciones cercanas al nivel at\u00f3mico, este hito expandi\u00f3 las fronteras de la \u00f3ptica electr\u00f3nica y super\u00f3, por varios \u00f3rdenes de magnitud, las limitaciones de la microscopia convencional. Este progreso permiti\u00f3 el acceso al nanomundo, brindando una mirada detallada a microorganismos y estructuras met\u00e1licas y biol\u00f3gicas que, hasta entonces, permanec\u00edan fuera del alcance de la visi\u00f3n humana.<\/p>\n
El desarrollo de la microscop\u00eda electr\u00f3nica se fundament\u00f3 en los principios de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica, espec\u00edficamente en la hip\u00f3tesis de Louis de Broglie sobre la dualidad onda-part\u00edcula. Este concepto permiti\u00f3 establecer que los electrones, al ser acelerados a altos voltajes, se comportan como ondas con longitudes de onda extremadamente cortas, gobernando as\u00ed la formaci\u00f3n de im\u00e1genes a escalas antes impensables.<\/p>\n
Cuando los electrones son acelerados a 200 kV, alcanzan velocidades relativistas de aproximadamente 208,000 kil\u00f3metros por segundo. En estos instrumentos, la \u201cfuente de iluminaci\u00f3n\u201d es un ca\u00f1\u00f3n de electrones que bombardea la muestra dentro de una columna bajo condiciones de ultra alto vac\u00edo (10-12 Torr), ambiente necesario para evitar que el haz se disperse al colisionar con mol\u00e9culas de aire.<\/p>\n
El Desaf\u00edo de la Interacci\u00f3n Haz-Muestra<\/strong>
\nLa interacci\u00f3n de este haz de alta energ\u00eda con la materia es lo que genera la imagen, pero conlleva desaf\u00edos cr\u00edticos:<\/p>\nDa\u00f1o por Radiaci\u00f3n: A 200 kV, la energ\u00eda es tan alta que provoca el rompimiento de enlaces qu\u00edmicos (da\u00f1o por radiaci\u00f3n) antes que un calentamiento macrosc\u00f3pico. Para preservar la estructura at\u00f3mica, los investigadores deben utilizar dosis de electrones extremadamente bajas.<\/p>\n
Efectos T\u00e9rmicos: A pesar de las dosis bajas, la incidencia del haz puede elevar la temperatura de la muestra hasta cientos de grados Celsius, generando artefactos delet\u00e9reos. Hist\u00f3ricamente, esta limitaci\u00f3n obligaba a los cient\u00edficos a analizar \u00fanicamente muestras deshidratadas o fijadas en resinas polim\u00e9ricas, sacrificando el estado natural del esp\u00e9cimen.<\/p>\n
<\/p>\n
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FERN\u00c1NDEZ-MOR\u00c1N: <\/strong><\/span>
\ns\u00e1nscrito, astronom\u00eda, matem\u00e1ticas e independencia<\/strong><\/span>
\nPor Dra. Gloria Carvalho Kassar<\/strong><\/p>\nLeer cualquier referencia del doctor Humberto Fern\u00e1ndez-Mor\u00e1n (HFM), inmediatamente evidencia su admiraci\u00f3n por los pr\u00f3ceres de la independencia del continente americano; art\u00edculos para revistas, discursos, entrevistas, clases, eran escenarios perfectos para recordar a Bol\u00edvar, a Miranda, a Sucre y el hero\u00edsmo de la gesta independentista. Como parte de las voluntades p\u00f3stumas de HFM, una buena parte de su biblioteca personal volvi\u00f3 al pa\u00eds (1), all\u00ed, un gran n\u00famero de textos en diferentes idiomas, no dejan duda de su inter\u00e9s por la historia de Venezuela y la idolatr\u00eda hacia estos personajes. Su conocimiento profundo del pensamiento de los libertadores le serv\u00eda de ejemplo para motivar a las nuevas generaciones para incursionar en la ciencia:<\/p>\n
\u201c…muy particularmente en nuestro pa\u00eds; por la feliz constelaci\u00f3n de su posici\u00f3n geogr\u00e1fica, de sus recursos extraordinarios, no por \u00faltimo por esa tradici\u00f3n rara que nosotros la pasamos por alto siempre en la escuela; pero que est\u00e1 engranada en cada uno de nosotros, de que este grupo de gentes que constituy\u00f3 hace 100 a\u00f1os Venezuela, fue a dar en forma b\u00e9lica pero muy generosa, fue a libertar una gran cantidad de los pa\u00edses que hoy constituyen la Am\u00e9rica del Sur. Estas mismas, las caracter\u00edsticas de hombr\u00eda, de valor, de desprendimiento y de gran inteligencia como las personifica por ejemplo Sucre. Todas esas cualidades deben estar latentes entre nosotros y despertarlas para que redunden en algo nuevo, no en el campo de la batalla, si no en estos campos de batalla que son los laboratorios, que es donde el hombre realmente va a mostrar lo que vale y las responsabilidades que tienen, ah\u00ed cada uno de ustedes tiene el campo totalmente abierto (2)\u201d<\/em><\/p>\n <\/p>\n
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LA HISTORIA OLVIDADA:<\/strong><\/span>
\nRecuperaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n del pensamiento acad\u00e9mico del Dr. Humberto Fern\u00e1ndez Mor\u00e1n<\/strong><\/span>
\nPor Dra. Miriam Carmona Rodr\u00edguez<\/strong><\/p>\nEl prop\u00f3sito del presente aporte es socializar y divulgar aspectos acad\u00e9micos cient\u00edficos e interpretaciones poco divulgadas de la vida del Dr. Humberto Fern\u00e1ndez-Mor\u00e1n (nacido en el estado Zulia, Venezuela, 1924), a pesar de que recientemente, desde el Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda de Venezuela, se han realizado esfuerzos y aportes significativos y relevantes, bien merecidos de su obra y vida.<\/p>\n
A partir de la d\u00e9cada de los a\u00f1os 70, hasta la actualidad (mayo 2026), en las universidades venezolanas se ha hablado de la importancia que constituye la comunicaci\u00f3n, el di\u00e1logo y la transferencia de la informaci\u00f3n con y entre las diferentes \u00e1reas del conocimiento. Desde entonces se ha propuesto, con m\u00e1s \u00e9nfasis que antes, lograr lo cometido \u201ca trav\u00e9s del establecimiento de la interconexi\u00f3n entre la heterogeneidad de las disciplinas de los saberes y la implementaci\u00f3n de programas de cooperaci\u00f3n con enfoque multidisciplinario, interdisciplinarios y existen quienes han mencionado lo transdisciplinario\u201d (Carmona- Rodr\u00edguez M. 2008). Al respecto, la historia e intereses pol\u00edticos, han obviado los aportes multifactoriales del Dr. Fern\u00e1ndez-Mor\u00e1n, que realiz\u00f3 dos d\u00e9cadas anteriores a la aparici\u00f3n de la referida terminolog\u00eda, cuando en 1951 escribi\u00f3 los programas de estudios de la C\u00e1tedra de Biof\u00edsica, para la Facultad de Medicina, Instituto de Medicina Experimental de la Universidad Central de Venezuela (UCV), asesorado por investigadores internacionales de reconocida trayectoria, entre ellos un premio nobel y un director del Instituto Nobel de Citolog\u00eda M\u00e9dica (Karoliska Institutet de Estocolmo Suecia) (Carvalho Kassar G. 2025).<\/p>\n
<\/p>\n
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LA SOBERANIA CIENT\u00cdFICA Y LAS MEDIDAS COERCITIVAS <\/strong><\/span>
\nUNILATERALES:<\/strong><\/span>
\nEL CASO DE LA MICROSP\u00cdA ELECTR\u00d3NICA<\/strong><\/span>
\nPor Dr. Miguel Alfonzo<\/strong><\/p>\nINTRODUCCI\u00d3N<\/strong>
\nEl impacto de las medidas coercitivas unilaterales (MCU) en el desarrollo cient\u00edfico de Venezuela ha sido profundo, especialmente en \u00e1reas de alta complejidad t\u00e9cnica como la microscop\u00eda electr\u00f3nica. Estas sanciones, impuestas principalmente por potencias occidentales, han generado un cerco tecnol\u00f3gico que limita no solo la adquisici\u00f3n de equipos, sino tambi\u00e9n el mantenimiento de la infraestructura existente y el flujo del conocimiento acad\u00e9mico.<\/p>\nEfectivamente, las MCU, a menudo mal denominadas sanciones, funcionan como bloqueos financieros y comerciales que impiden a las instituciones estatales venezolanas realizar transacciones internacionales. Para la ciencia, esto significa la imposibilidad de comprar repuestos originales, reactivos espec\u00edficos o actualizaciones de software para equipos de fabricaci\u00f3n estadounidense, europea o japonesa. En el caso de la microscop\u00eda electr\u00f3nica, una disciplina que depende de maquinaria extremadamente sensible y costosa, el efecto es paralizante.<\/p>\n
Este art\u00edculo va a tratar sobre esto \u00faltimo: el impacto que han tenido las MCU sobre la microscop\u00eda electr\u00f3nica y sus aplicaciones en Venezuela.<\/p>\n
<\/p>\n
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Antinazi, venezolanista y bolivariano:<\/strong><\/span>